Tento víkend jsem opět viděla, jak moc děti baví vařit. Byly jsme u kamarádky na návštěvě a společně s dětmi jsme si připravovaly oběd.

Její roční a 2,5 letý kluci si to náramně užívali. Mladší omýval zeleninu, starší ji loupal škrabkou. Můj syn (3,5) vytvářel náplň a balil ji do listového těsta. Dcera (6), jak jinak, než že vše dirigovala a každému radila :).

Zajímavé pro mě bylo i pozorovat kamarádku jak na vaření svých kluků reaguje. Bylo vidět, že moc důvěry v danou činnost nemá. Bylo pro ni i nové to, že malému jsem dala do ruky kartáček  a mísu s vodou a on omýval, čistil a krásně se do toho „ponořil“. To, že by 2,5 chlapeček mohl pracovat se škrabkou bylo pro ni velmi překvapující a ještě více ji překvapilo, že se mu to krásně vedlo.

Moc jí ale za to děkuji, protože pro mně už je to tak běžné, že mi vlastně ani nedojde, že by se nad tím mohl někdo pozastavit.

A tak jsem se znovu podívala do mého e-booku „Jak probudit v dětech nezávislost a sebevědomí u nás doma“ a sama jsem inspirovala sebe větami, které jsem tam před časem napsala:)

Některé aktivity k vaření máme i na montessori pracovnách ve 4medvědech.

Křivánková, R., 20 aktivit v kuchyni a v koupelně  pro batole 18 – 36 měsíců

Jedině díky propojení dítěte s prostředím dojde k jeho pochopení světa kolem nás, k jeho adaptaci a touze ho dále a dále poznávat. Díky pohybu v prostředí, manipulaci s věcmi a jejich používáním dítě rozvíjí svou inteligenci a potenciál, se kterým k nám přichází. V Kuchyni je tolik krásné práce pro batole, že by byla škoda to vše nevyužít.

Kuchyň je místo, ač chceme či ne, kde trávíme během dne poměrně dost času. Pokud batole propojíme do našich činností zde, tedy vaření, ušetříme si tím spoustu starostí. Je mnohem lepší vařit a po očku koukat co dělá naše batole, než neustále odbíhat od rozdělané práce a hlídat, co kde po bytě tropí. Navíc děti chtějí být s námi a mít společné aktivity. Jinak se stále dožadují naší

 Jo a na blogu už jsem jednou psala o vaření s dětmi zde:) Je tu inspirace na několik aktivit.